·脑力从出生到8岁。

　　两岁幼儿的大脑皮层活动已基本接近成年人的标准，4岁幼儿则达到成年人的两倍，一直持续到8岁，8岁以后反而减弱。故儿童智力开发的关键期为8岁之内。

　　·语言从出生到6岁。

　　婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言发育敏感期。故在此阶段，父母要经常和孩子说话、讲故事、唱儿歌、朗诵诗词，或多用反问的方式，加强孩子的表达能力，为孩子的语言发育“添砖加瓦”。思维从出生到2—3岁，为感觉动作思维发育敏感阶段；3～6岁为具体形象思维发育敏感阶段；7～14岁进入抽象逻辑思维发育敏感阶段。各阶段之间可以通过正确的教育方法加速，但不能超越。

　　·兴趣l岁半到4岁。

　　忙碌的大人常常会忽略周围环境中的微小事物，而孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此，当孩子对泥土里的小虫或衣服上的细小图案产生兴趣时，正是培养孩子具备巨细无遗习性之大好时机。

　　·动作从出生到6岁。

　　两岁左右的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应让孩子充分运动，使其肢体动作正确、熟练，帮助左右脑均衡发育。另外，除了加强大肌肉的训练外，尚应注意小肌肉的练习（如手眼协调等细微动作训练），不仅能养成良好的生活习惯，也能促进智力发展，提高智商。

　　规范两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，开始对结交朋友、群体活动有兴趣。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。
 

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