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来源：中国教育报 作者：宗河 2009-03-30 15:24:54
春天走进这里，映入眼帘的是满眼绿色和五颜六色的花朵；秋天映入眼帘的又是一派硕果累累的景象，黄澄澄的柿子、红彤彤的山楂、粉色的海棠挂满枝头。近年来，在寸土寸金的北京市区，北京史家胡同小学打造出一所绿色建筑节能小学。
该校把绿化作为一种教育因素，融入到对学生的教育中去。在建校时，为了�；ひ豢霉旁媸�，学校不惜在看台中间给古树留了个位置。虽然这样做，操场的整体效果不够理想，容纳人数也减少了，但学校领导和教师说，当学生看到宽敞的操场与饱经沧桑的古树浑然一体时，听到老师讲为什么要在看台中间给古树爷爷留一个位子时，就会在心里播下爱护树木、�；ど肪车闹肿�。
同时，学校把校园打造成了“小植物园”，在校园内种植了乔木、灌木以及草本植物共50多种，并在每一种植物上挂牌，给学生认识植物提供了良好的实验基地。
要让树木长得茂盛、花儿开得鲜艳，就需要充足的水分。学校把淘米洗菜水、洗澡水等收集起来，经过处理用来冲厕和浇花。
现在，不少学生纷纷认养绿地和树木，利用课余时间为绿地和树木浇水、剪枝、除虫。在学生们的精心呵护下，草更绿了，花更艳了。
目前，北京史家胡同小学校园形成了错落有致的立体绿化效果，学校在教育和绿化两项工作中也找到了很好的切入点，将二者结合，形成了良性循环。
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