6.试着站立

　　在9~10个月时，你的孩子准备开始走路了，他会尝试着要抓东西站起来。这是躯体运动的关键一步。

　　这同时也说明了你的孩子有了一个奋斗的动力，比如说，为了拿到放在咖啡桌上的红色积木。为了帮助孩子，让他自己能够站起来，最好的办法是给他足够多的站立机会。

　　7.抓住东西

　　婴儿在7~8个月大时，会尝试去抓汤匙或玩具。再过几个月，他们的动作会更加熟练，可以用大拇指和食指灵巧地拿起一块饼干或积木。“学会用手抓东西是婴儿以后走向独立的重要一步。”勒纳说。

　　想要鼓励你的宝宝掌握抓东西的技巧其实也很简单，让他学着自己拿些饼干之类的东西。

　　如果一开始他不拿呢？就多给些时间。只有当你的孩子12个月后，还不会抓东西，你才需要带他去做个检查，评估一下他的运动技巧。

　　8.肢体语言

　　孩子吃完食物后，两手一摊，向你示意“都吃光了”，或者用手指出书架上他喜欢的书，这都是另一种形式的语言。

　　这种肢体语言可以表明，孩子已经知道自己的所思所想，并且意识到可以和你交流这些想法。

　　9.吐出第一个字

　　当孩子看到球时，发出“旗(qi)”或“球(qiu)”的声音，说明他的大脑正在把这个声音和这个物体建立联系。

　　一般而言，孩子们开始会说话在12个月左右。15~18个月时，有些孩子能说20~50个词，但也有些孩子可能只会说5~10个词。在这个年龄段，孩子可能能理解一些词语的意思，比如当你让他指“鼻子在哪里”的时候。你可以花点时间和孩子交谈或者给他唱歌，每天给他读段书效果也不错。如果到18个月大的时候，孩子还不会说话，家长就要格外小心了。

　　10.模仿大人

　　如果你仔细对照一下孩子的动作与你自己的一些习惯，你会发现，孩子有时候在游戏时会刻意模仿你的动作。

　　比如，21个月大的孩子就经常会拿起家里的无绳电话，装模作样地打电话。

　　虽然他会说一些完整的句子，但当他对着电话时，就会咿咿呀呀说一些不成句子的话，这是他想模仿大人打电话的样子。

　　这种模仿对于孩子建立起一整套的象征符号思考体系很重要。

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