听听是什么声音。

　　给孩子听各种物体发出的声音，培养其对声音的辨别能力。

　　如摇铃声、拨浪鼓声、揉纸声及节奏舒缓的音乐。

　　也可带孩子去户外听小鸟叫声、汽车鸣笛声。

　　抓到了。

　　与孩子一起玩儿玩具，将摇铃、手镯等易抓握的玩具放在孩子面前，让他练习抓握和够取。

　　让孩子充分享受着、听、触摸、嗅、咬、晃动玩具的乐趣，同时应告诉孩子玩具的名称。

　　游戏的目的是锻炼感知事物的能力及促进手眼协调。要保证玩具清洁、无毒。

　　照镜子。

　　抱着孩子在镜子面前做出各种表情，如高兴地开口笑，皱眉或瞪眼发怒。

　　这些表情，边做边说“妈妈很高兴”，“妈妈生气了”，让孩子逐渐分辨这些表情，并喜欢看镜子中的妈妈。

　　拍到了。

　　当孩子开始注意自己的手或眼前的玩具时，将色彩鲜艳、能发声的玩具吊挂在小床上方接近孩子胸前，能够到的地方(距脸部20～30cm左右)，先握住孩子的手帮他用手摸、拍、抓玩具，再鼓励孩子主动拍玩具。

　　注意给孩子提供尝试和练习抓、拍的机会，因为孩子的乐趣就在于他的努力中，父母不应总是将玩具放到孩子手中。

　　手眼协调活动将促进孩子大脑皮层感觉中枢与运动中枢协调能力的发展。

　　拉坐、拉坐，宝宝快起来。

　　当孩子学会灵巧地翻身后，颈部、前臂和腰部肌肉得到锻炼，此时可试着玩拉坐游戏，进一步增强这些部位肌肉的力量。

　　孩子取仰卧位，妈妈抓住孩子双手，将孩子轻轻拉成坐位，边做边说“宝宝好、宝宝乖，宝宝快快坐起来”。

　　开始练习时妈妈给的力量较大，以后逐渐减少，最后孩子能握住妈妈的手自己坐起来。

　　踢你、蹬你。

　　在孩子视线以内，将能发出声响的玩具或一个带绳的线球放在孩子脚前，先用玩具轻敲孩子双脚使其发出声音，引起孩子的兴趣，然后逗引孩子主动用脚蹬、踢。

　　目的是锻炼双腿的运动能力。

　　四个月宝宝适合的玩具

　　摇铃、彩圈、带铃的环、皮球、塑料或橡皮动物、绒球、金属盒、镜子、音乐旋转玩具等。

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