日日舔夜夜操_91高清免费视频_国产福利在线视频_天堂网久久_三上悠亚在线观看一区二区三区_国产第一亚洲

幼教网
全国站
您现在的位置:幼教 > 家庭教育 > 亲子关系 > 正文

左右脑均衡开发宝宝聪明加倍

来源:来自网络 2009-06-21 15:23:11

说两句

  你知道在孩子身心成长的过程中,左右脑扮演着什么样的角色吗?你的孩子是左脑优势,还是右脑优势?该如何均衡刺激左右脑发展?看完这篇文章,这些神秘、有趣,同时对婴幼儿发展影响巨大的答案,相信您已经心领神会。

  左右脑均衡开发聪明加倍

  医学发现,新生儿的脑神经细胞约为140亿,和成人的数量差不多,也就是说小婴儿已具备成人的智能潜能,只要“输入指令”(学习事物),它就能够被“激活”,因此,想要孩子完全发挥大脑的作用,就必须先了解宝宝小脑袋里的秘密通道,根据需求来设计学习内容。

  左右脑机能有何不同?

  大脑分为左脑和右脑,这已是目前医学可以证实的。加州理工学院的罗杰?史贝利博士在分割大脑的实验中发现,左脑与右脑这两个半球是以完全不同的方式在进行思考,左脑偏向用语言、逻辑性进行思考,右脑则是以图像和心像进行思考,并以每秒10亿位的速度彼此交流,尽管如此,这两个半脑彼此的运作并非分工式进行,而是互相支持、协调。下面就让我们更清楚地看看左脑与右脑的机能差别。

  左脑

  1.左脑与右半身的神经系统相连,掌管其运动、知觉,因此,右耳、右视野的主宰是左脑。

  2.最大的特征在于具有语言中枢,掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线,因此被称为“知性脑”。

  3.能够把复杂的事物分析为单纯的要素。

  4.比较偏向理性思考。

  右脑

  1.右脑与左半身的神经系统相连,掌管其运动、知觉,因此,左耳、左视野的主宰是右脑。

  2.右脑掌管图像、感觉,具有鉴赏绘画、音乐等能力,被称为“艺术脑”。

  3.具有韵律、想像、颜色、大小、形态、空间、创造力……

  4.负担较多情绪处理。

  5.比较偏向直觉思考。

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->
主站蜘蛛池模板: 中国一级免费毛片 | 女人夜夜春高潮爽a∨片传媒 | 亚洲国产精品自在现线让你爽 | 久久久久欧美精品 | 91精品国产亚洲爽啪在线影院 | 国产亚洲欧美在在线人成 | 天天热天天干 | 亚州免费一级毛片 | 轻轻碰在线视频免费视频 | 亚洲国产第一区二区三区 | 欧美成人一区二区三区不卡 | 国产熟女乱子视频正在播放 | 无码综合天天久久综合网 | 怡红院av一区二区三区 | 国产综合色在线视频 | 国产精品嫩草影院人体模特 | 免费人成视频 | 肉体裸交丰满丰满少妇在线观看 | 看黄色一级片 | 色播视频在线 | 亚洲色欲久久久综合网东京热 | 色欲综合一区二区三区 | 越南女子杂交内射bbwbbw | 中国老熟女重囗味hdxx | 亚洲熟女少妇一区二区 | 一级片色 | 久久婷婷综合色丁香五月 | 免费福利在线 | 国产肉体xxxx裸体784大胆 | 激情小视频网站 | 91视频网页| 久久国产亚洲精品赲碰热 | 国产爆乳无码一区二区麻豆 | 娇小亚洲与黑人xxx 教室吃奶门在线观看视频 今野由爱毛片在线播放 | 色播久久人人爽人人爽人人片av | 小视频在线 | 麻豆国产精品久久人妻 | 丰满少妇被猛男猛烈进入久久 | 国产毛片欧美毛片久久久 | 妓女爽爽爽爽爽妓女8888 | 国产成人精品无码专区 |