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小班教案:彩色的雨点儿

来源:网络 2009-06-24 10:21:38

说两句

  (一)目标:

  1.初步学唱歌曲,体验歌曲欢快的旋律。

  2.鼓励幼儿边唱边游戏,感受游戏的快乐。

  3.学习替代歌词从第7小节--14小节。难点:替歌词从第7——14小节

  (二)准备:

  1.课前给幼儿讲故事《彩色的春雨》,让幼儿理解彩色的春雨的含义。

  2.雨点图若干(每人一个),事先贴在教师的衣服上。树叶、菜园、湖、花瓣、西瓜、苹果、天空、葡萄图等。

  (三)过程:

  1.教师扮演云彩妈妈,引出课题。

  “小朋友你们好,我是云彩妈妈。我有许多彩色的雨点宝宝,看看有什么颜色的雨点。”(教师点身上的雨点,请幼儿回答。)“集体年他们要去旅游,听听他们都到哪里去了呢?”

  2.教师范唱歌曲二遍。

  第二遍时教师将身上的雨点贴在相应的图上,启发幼儿对歌词的理解。

  (1)体温:“(绿、红、蓝、紫)雨点变成了什么?”在幼儿回答时教师引导幼儿一起学念歌词,加深幼儿对歌词的印象。

  (2)以相互回答的形式帮助幼儿学唱第7——14小节歌词。“我来问你们,你们告诉我雨点变成了什么?”(第二遍换角色)

  (3)学唱整首歌曲。

  (4)“现在跟云彩妈妈一起唱这首《彩色的雨点》好吗?”根据幼儿对旋律的掌握情况针对练习。

  (5)“你们想做彩色的雨点吗?”“先想想你想做什么颜色的雨点,然后到云彩妈妈身上摘一滴雨。先请红色的雨点上来,”幼儿按照雨点的颜色依次来摘雨点。“我们一起唱歌曲《彩色的雨点》,当歌曲唱到绿色的雨点时,请绿色的雨点自己想一个动作扮演绿色的大树,其他颜色的雨点也一样。”幼儿游戏。及时表扬动作漂亮的幼儿。

  (6)交换雨点的颜色,继续游戏。

 

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