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来源：网络 2009-06-26 11:50:10
【活动目标】
1.激发幼儿关心他人的美好情感。
2.指导幼儿分配角色，合作进行表演。
3.引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。
【活动准备】
1.小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。
2.桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。
3.录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。
【活动过程】
一.开始部分：
带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。
二.基本部分：
1.创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。
�。�1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声），忽然天上怎样？
（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，“快快快，到我伞下避一避。”
�。�3）天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。
（4）教师唱：你帮我，我帮你，世界最美丽。
2.小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人遇到困难时，你会怎么样？
3.教幼儿做发声练习。
4.教师完整范唱。
5.教幼儿学唱新歌。
�。�1）幼儿听老师弹琴一次。
�。�2）完整教幼儿演唱歌曲。
�。�3）老师和孩子们一起随琴练习演唱。
�。�4）集体一起演唱。
6.幼儿创造性地表演歌曲。
1）.引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。
准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。
第一段（1）—（11）小节，小蚂蚁做搬食物的动作。
第二段（1）—（11）小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。
�。�12）—（21）小节。
2）.完整的进行歌表演。
7.幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。
集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。
三.故事录音《小蚂蚁做火车》。
四.活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。
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