一、努力学习教育理论，坚持身教为先的思想，坚持正面教育，杜绝体罚和变相体罚现象。关心学生全面发展，面向全体学生，全面推进素质教育，关心热爱后进生，注意发挥学生特长。

　　二、遵循教育方针，围绕学校中心工作，练习本班实际，制定班级管理目标和班主任工作计划，平时做好班主任工作记录并撰写教育案例，期末做好班主任工作总结和表彰评价工作。

　　三、做好班级管理工作，按照“德育整体化纲要”、“小学生日常行为规范”、“小学生守则”有针对性地进行思想品德教育，培养学生良好的行为习惯，形成良好的班风。经常与任课教师联系，了解学生全面情况，及时调整解决问题。

　　四、组织学生开展有意义的活动，配合大队做好少先队辅导员工作。培养、指导班干部工作，各项例会专时专用。

　　五、关心学生身心健康，及时了解学生情绪，做好思想工作。注意培养学生自理自护能力和应变能力，做好安全教育。抓好学生体育达标，注意学生视力保护，培养良好的卫生习惯。

　　六、采取各种形式与家长联系，取得家长的支持配合，指导家长正确教育子女，使其参与班级建设和班级活动，促使学生各方面素质全面提高。

　　七、在日常评比中激励学生的上进心，保护学生的自尊心，不断提高教育效果。

　　八、副班主任应协助班主任做好班级管理工作，班主任不在时应主动承担班级管理工作。

　　辅导员职责

　　一、深入了解学生，依据党的中心工作和少年儿童的思想特点有的放矢的开展工作。

　　二、根据团委、少工委指示和学校工作计划制定工作计划，做好组织、检查和总结工作。组织好专题活动和日常工作，充分发挥少先队作用。

　　三、做好队务工作，培养少先队干部。领导好中队辅导员，定期召开中队辅导员会，学习讨论工作，交流经验。

　　四、搞好大、中、小队活动，有记录、有检查、有评比。

　　五、加强校国旗班的培养、训练，抓好值周工作，搞好红领巾广播。

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