活动过程：

　　1.彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么？

　　教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。

　　2.幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：

　　a.看一看桔子什么样子？（圆圆的，扁扁的）

　　b.桔子皮是什么颜色？（桔红色）

　　c.摸一摸有什么感觉（软软的，不太光滑）

　　d.闻一闻桔子有什么味道？

　　e.想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？

　　f.尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

　　3.教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。

　　4.启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？

　　总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。

　　活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

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