活动二、艺术·歌曲：菜场里的歌形式：集体

　　活动建议：

　　1．发音练习，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。

　　2．帮助幼儿理解歌词内容，整首跟唱法学习演唱歌曲。

　　3．启发幼儿创编歌词，如将歌曲里的黄瓜、白菜等换成其它蔬菜。

　　4．幼儿随音乐自由表演动作。

　　5．引导幼儿将歌曲创编成音乐游戏并带上头饰进行表演。

　　活动三、艺术·水墨画：萝卜形式：集体

　　活动建议：

　　1．准备各种萝卜实物及范画。

　　2．认识毛笔，介绍并演示其使用方法。

　　3．幼儿自由结伴观察萝卜的外形特征、颜色等，并交流观察后的发现。

　　4．教师示范：

　　(1)用毛笔蘸完颜料后，要在颜料盆的边上舔一下毛笔，这样

　　颜料不会太湿。

　　(2)作画时，巧妙地使用毛笔的不同部位。

　　5．幼儿作画，教师巡回指导。

　　6．作品展示，幼儿交流用毛笔作画的感受。

　　活动四、科学·数学活动：撒豆豆形式：分组

　　活动建议：

　　1．准备材料：蚕豆，小塑料筐若干，塑料垫板，铅笔，分类卡片若干。

　　2．两两结伴，进行游戏：

　　⑴每人一张记录卡片。将塑料垫板放在桌子中央，一人双手拿蚕豆（7～8）粒，轻轻撒在桌子上；另一人做记录，将撒在塑料垫板上的豆子数记录在方框内，撒在外面的豆子数记录在圆圈内。如出现重复情况，则两人互换进行游戏。

　　⑵以卡片先记录完（7～8所有的组成数都出现）的幼儿为胜。

　　活动五、语言·毛豆儿的菜园子形式：集体

　　活动建议：

　　1．引导幼儿回忆认知内容，激发倾听故事的兴趣。

　　2．教师生动的讲述故事。

　　3．利用图片或课件，结合提问帮助幼儿理解故事内容。

　　4．日常生活环节继续欣赏故事。

　　活动六、探索活动：马铃薯的小秘密形式：分组

　　活动建议：

　　1．准备实物马铃薯、竹刀、种植工具、适合的场地或容器等。

　　2．欣赏故事《小熊和马铃薯》，理解故事内容，激发探索兴趣。

　　3．指导幼儿小心地将马铃薯切成小块，学习种植。

　　4．鼓励幼儿定期观察并做好记录。

　　活动七、健康·认知与操作：保健果蔬汁形式：分组·家园结合

　　活动建议：

　　1．准备新鲜干净的水果蔬菜若干，榨汁机；与社区医生或家长联系来园参与活动。

　　2．请社区医生或家长给幼儿讲一讲蔬菜的治病、保健作用。

　　3．幼儿分组制作保健果蔬汁。

　　4．互相品尝、交流。鼓励幼儿回家制作保健果蔬汁请长辈喝。

　　活动八、艺术·美工：百变菜宝宝形式：分组

　　活动建议：

　　1．准备各种蔬菜及牙签、橡皮泥、颜料、及时贴、竹刀等工具材料。

　　2．幼儿分组讨论、尝试制作：

　　⑴蔬菜印章：将柿椒、藕、苦瓜、菜花等横切，用切面蘸颜料印画，可设计连续纹样、装饰服装等。

　　⑵百变红薯：启发幼儿根据红薯的外形特征，通过粘贴、切、插等技能使之变成更生动有趣的造型。也可用其他适合的蔬菜进行。

　　3．作品展示、交流。

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