活动目标：

　　1、初步感知用力大小、方向与物体运动的关系。

　　2、对周围物体运动现象感兴趣，有探索的欲望。

　　活动准备：

　　1、球、绳子、沙包等。

　　2、一张大桌子。

　　活动过程：

　　1、情境导入课题：

　　——“怎样让活动室里的大桌子搬到办公室去？”

　　幼儿提出假设。

　　2、幼儿操作感知：

　　（1）、请幼儿搬桌子，感知力小移动不了物体：

　　——“为什么搬不动？”

　　（2）、感知力大能够移动物体：

　　（3）、提供幼儿玩的材料，体验力与物体运动的关系。

　　（4）、幼儿交流：

　　——“玩这些玩具用力大和用力小是一样的吗？”

　　3、探索用力方向与物体运动的关系：

　　（1）、玩拔河：

　　——“怎么把对方拉过来？”

　　（2）、小结有关“力”的经验，拓展幼儿对力的思考。

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