３、自我欣赏：“我的本领大”

　　教师通过组织幼儿说说自己的本领，并用图表的统计法拉统计班上每位幼儿的长处，让每个孩子都能参与其中，充分地对幼儿的能力进行了肯定，最主要的是体现了活动的普遍性，让孩子们能觉得这是很普通的事，其实我们真的很能干。培养了幼儿积极的生活、学习的态度。对幼儿进行自信心的培养，教师的一再肯定和鼓励更加激发了幼儿学会欣赏别人的态度。从中懂得了如何排解不良的情绪，活动愉快，自信的体验。

　　（七）活动反思：

　　本次活动作为一个幼儿心理辅导活动，其目的在于帮助幼儿掌握排解不良情绪的方法，已经帮助幼儿建立良好的自信心，培养良好的生活、学习的态度。在活动中教师观察到在每个班总有一部分孩子或多或少地存在着自信心不足的现在，其实最主要的还是幼儿不懂得发现自己的长处，不知道如何自我欣赏，当然就更不辉知道如何欣赏他人了。因此，当故事讲到老鼠出现了，大家都不知道该如何是好的时候，很多孩子表现出来的胆怯、惊慌，都体现了幼儿的内心真实的反应。但当洋葱头战胜老鼠是，孩子们也就恍然大悟，原来它还有这个本领啊！之后教师很自然地过度到幼儿自身，其实，每个小朋友都有自己的长处，只是自己没发现，而幼儿已经知道自己长处的幼儿，教师则是引导他去发现并懂得欣赏他人的长处，这样就有利用帮助幼儿发展良好的社会交往能力，从而达到活动的目标。

　　但在活动中教师在引导幼儿帮洋葱头想如何对付老鼠的办法时，提问的要仔细设计，要引导幼儿用巧妙的方法将老鼠赶走，而不是只图将老鼠杀死。

　　（八）活动实录：（精彩片段）

　　教师：

　　一天晚上，厨房里来了一只大老鼠，它咧着尖牙笑道：“哈哈，这可是我的天下啦！”它一脚踢飞了西红柿，一拳打倒了青椒，对着茄子又抓又咬，大家都哭着抱成了一堆，洋葱头吓得躲在角落里，不敢不声，心里想：可千万别来吃我呀！

　　教师提问：

　　谁来帮帮他们想个办法赶走坏老鼠？

　　幼儿：

　　（１）可以放点老鼠药，老鼠吃了回肚子疼，以后再也不敢来了。

　　（２）可以请小猫来帮忙，老鼠很怕猫，就不敢来了。

　　（３）大家一起合作打坏老鼠一顿，它以后就不会来了。

　　（４）我和爸爸帮他们去抓老鼠吧。

　　教师：

　　洋葱头想了，我不能再这样胆小了，坏老鼠这样欺负我的朋友，我得想办法来对付它！

　　到了晚上，厨房里出现了一只香喷喷的奶油蛋糕，老鼠闻到了奶油蛋糕的味道，口水都快流出来了，扑上去就啃，“哎呀！！！我的妈呀，辣死我啦！”

　　教师提问：咦？这是怎么回事呢？

　　幼儿：

　　（１）洋葱头买来蛋糕，在里面放了辣椒，所以老鼠辣死了。

　　（２）这是一只假的蛋糕，是用辣椒做的。

　　教师：

　　原来洋葱头把自己变成了一只大蛋糕，骗老鼠吃，老鼠咬到了洋葱头，就被洋葱汁给辣坏了，它逃走了，以后再也不敢来了！

　　设计者、执教者：宁波市第一幼儿园姜晓燕

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