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来源：来自网络 2009-07-10 09:53:53
目的：
１．初步理解对称的概念，知道对称一般分为点对称和轴对称两种形式。
２．初步感受蕴含在大自然以及工艺美术作品中的对称美。
准备：
�。保淌κ痉队玫娜灾街坪岚颍ㄆ湮蒲嗨�，色彩、大小有所不同）；“为蝴蝶翅膀配对”的幼儿操作材料每组若干份。
�。玻占哂卸猿仆及傅奈锲�，如壁挂、瓷器、工艺地毯。被面、京剧脸谱、民间剪纸、印染丝巾、布老虎等，并布置在活动室。
�。常锥醋饔玫牟牧�、工具：印画用的水粉颜料、毛笔、白卡纸；做果蔬拼盘用的黄瓜片、豌豆、胡萝卜片、得菜叶、塑料盘（或纸盘）；制作工艺挂盘用的各色橡皮泥、一次性纸盘。
活动一
一、初步感受对称美
�。保淌Π阎街坪岚蚍稚⒉贾迷诤诎迳�。多么美丽的蝴蝶翅膀！哪两只是一对的呢？请你们帮忙找一找。
２．请个别幼儿为黑板上的蝴蝶翅膀配对，并说明理由。
�。常胗锥肿榻�“为蝴蝶翅膀配对”的操作活动。
�。矗〗幔汉岚虻淖笥伊奖叩幕ㄎ坪脱丈耆嗤�，只是方向相反，我们把这种形式叫作对称。（学说“对称”一词）
二、学习区分点对称和轴对称的图案。
１．让幼儿自由布置在活动室内的各种物品，说说哪些工艺品的图案是对称的，为什么。
２．学习区分点对称和轴对称的图案。
�、僖加锥鄄旄髦治锲返亩猿仆及赣惺裁床煌�。
�、诘庇锥⑾炙拷怼⒐ひ盏靥旱扔腥�、四个，甚至多个相同图案时，教师拿出京剧脸谱和工艺挂盘，让幼儿分析、观察其不同点。
�、哿称缀秃�、布老虎一样是左右对称的图案，挂盘的图案也是对称的，但它与左右对称的图案有什么不同呢？（挂盘上有三条大小、开头色彩都一样的金鱼，它们都对着中间）
�、苄〗幔合窆遗�、丝巾、地毯这样依据一个中心点在它周围安排几个相同图案的形式叫点对称。像脸谱和布老虎这样依据一条中心线在它的左右或者上下安排相同图案的形式叫轴对称。
�。常加锥咽粲诘愣猿仆及傅奈锲饭榉旁谝黄�，把属天轴对称图案的物品归放在一起。
４．你最喜欢哪一件工艺品，为什么？（引导幼儿从造型、色彩等方面来表述，从而初步领略对称图案给人以稳得、整齐、庄严的感觉。）
活动延伸：
�。保锥谏钪醒罢叶猿频氖挛�，如蚕豆花、水杉和冬青树的树叶、晴蜓和蜜蜂的翅膀等，激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿发现生活中的对称美。
�。玻富�——我发现的对称事物，先请幼儿分小组交流，再由每组推举一个代表发言。
活动二
一、激发兴趣
１．教师出示印画作品《天鹅》、工艺挂盘、果蔬拼盘实物（或照片）、窗花等，引导幼儿观察员些图案的共同特点。
�。玻裉欤颐蔷屠囱坝』�，做工艺挂盘和果蔬拼盘。
二、讲解演示制作方法
�。保』闹谱鞣椒ǎ航蕉哉酆蟠蚩辉谥降囊话氪τ盟垩樟匣桓黾虻ノ锾�，如小花、几何图形；马上将纸按折印对折，用手轻轻摁压，然后轻轻打开，即成左右或上下对称的图案。
２．工艺挂盘的制作方法：把手洗净；按对称规律将各类切好的水果、蔬菜搭配放置在盘子里。
三、幼儿操作
幼儿他组创作，教师巡回指导。允许幼儿自由选择感兴趣的活动。
四、参观
展示所有作品，引导幼儿参观。
活动延伸：
可将操作材料放在美工角，供幼儿自由选择、制作。
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