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来源：网络 2009-07-10 22:55:24
小班数学活动：小鸡作客
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1.乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
2.乐意与同伴交流分享自己的发现。
3.了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。
（二）活动准备：
1.布置好小猫和小兔的家。
2.小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。
（三）活动指导：
1.“小鸡做操”，复习4以内的数。
2.“作客”，掌握4以内的数量。
�。�1）幼儿讨论作客的礼仪。
鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！
�。�2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。
A.游戏一“种萝卜”。
玩法：幼儿每人种三棵萝卜。
指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。
指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。
（3）去小猫家作客，感知4以内的数。
A.游戏二“吃小虫”。
玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。
指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。
3.“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。
“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”（一）活动目标：
1.乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
2.乐意与同伴交流分享自己的发现。
3.了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。
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1.布置好小猫和小兔的家。
2.小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。
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1.“小鸡做操”，复习4以内的数。
2.“作客”，掌握4以内的数量。
（1）幼儿讨论作客的礼仪。
鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！
�。�2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。
A.游戏一“种萝卜”。
玩法：幼儿每人种三棵萝卜。
指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。
指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。
�。�3）去小猫家作客，感知4以内的数。
A.游戏二“吃小虫”。
玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。
指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。
3.“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。
“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”
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