目标：

　　1、在动动，说说，做做中，体验上一年级的喜悦，及对即将离开好朋友的留恋。

　　2、在操作中，幼儿尝试自己列算式，并乐意与朋友交换电话号码。

　　准备：

　　1，每人一个信封，装有一张纸，上面写有需要小朋友破译的电话密码（算式）

　　2，每桌一和篮子，里面有若干张白纸（数量多于幼儿人数）

　　3，铅笔《快上一年级》录音带

　　过程：

　　一：律动《快上一年级》

　　幼儿背着书包跟着音乐一起动起来

　　二：讨论

　　·你到哪所小学上一年级？

　　1，T：正如歌里唱的，小朋友马上要离开幼儿园上小学了-，你们准备到哪所小学上一年级呢？

　　2，幼儿交流

　　·有哪些通讯方式

　　1，T：有的小朋友要到阳光学校上一年级，有的要到育秀学校上一年级，还有的小朋友在华亭学校上一年级，也有的小朋友就在海湾小学上一年级，你们去的地方都不一样，真是各奔东西，你们离开幼儿园以后，会不会想我呢？

　　2，T：那你们想我了，有什么办法联系到我呢？

　　3，幼儿讨论交流各种通讯方式：写信，打电话，发短信，上网聊天

　　三：破译电话号码

　　1，原来有这么多的办法联系到我，我现在就把我的电话号码告诉你们。我的电话号码在你们的信封里，这个号码可不是简简单单就能让你们得到的，那可是一组密码，需要你们破译出来，这样就能得到我的电话号码了，

　　2，幼儿操作

　　3，T：你们破译出来的号码是多少？

　　4，公布答案

　　5，T：现在你们有了我的电话号码，想不想得到好朋友的电话号码呢？（想）

　　6，T：我们把自己家的电话号码用密码的形式记录下来，记住，不能直接写出自己家的电话号码，这样太简单了，记录好以后去和你的好朋友交换密码，并要把你好朋友的密码破译出来，这样你就得到一个好朋友的电话号码了。

　　7，幼儿操作

　　8，鼓励幼儿大胆的跟小朋友交换密码

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