活动目标：

　　能力目标：1、了解并清楚地表达自己发现的秋天特点，能自己喜欢的事物，方式美化、丰富自己的生活。

　　2、发展想象力、创造力和动手能力。

　　3、培养学生的合作能力。

　　情感目标：1、观察秋天自然景物的特点，体验秋天的乐趣，感受大自然的美。

　　2、感受探索创作的快乐，体验在自然中游戏的乐趣。

　　3、发展学生的不同个性。

　　活动过程：

　　第一课时

　　一、发现秋天：

　　1、到校园里找秋天的变化。（室外活动）

　　小朋友们，秋姑娘来了，她在哪里呢？我们一起到外面找一找，好吗？

　　2、你发现周围的景物、人都有什么变化？（学生互相交流）

　　3、你喜欢用什么方式来记下秋姑娘呢？（画画、写日记、制作……）

　　二、走进秋天：

　　1、分成活动小组：（幻灯片出示）

　　小画家组：用你的小画笔，画出美丽的秋天。

　　小作家组：写出你喜欢的秋天。如：小诗、儿歌、日记……（不会的字可以用拼音或图画代替）

　　小艺术家组：用你优美的歌声或舞姿，表达你对秋天的喜爱。

　　探索家组：通过上网、看课外书、问家长等方法，探索秋天的秘密，写成汇报材料，长短不限。（不会的字可以用拼音或图画代替）

　　巧手组：用秋天的自然物品，制作出你的作品来。

　　收藏家：搜集有关秋天的知识、图片等。

　　注：（1）自己选择自己喜欢的小组，利用课外时间和自己的组员或家长一起完成你的任务。

　　（2）需要帮助时可以找老师或家长帮忙。

　　（3）再活动过程中，要热爱大自然，保护花草树木。

　　（4）活动时间为一周。

　　2、学生自由选择自己喜欢的小组、伙伴，明确自己的任务。

　　第二课时

　　秋天的收获：

　　1、各小组自己布置展台。

　　2、以小组为单位介绍自己的成果。（可以请一些家长）

　　3、师生、家长进行评价。

　　4、将成果装进成长袋。

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