一、.活动目标

　　1.通过听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种形式，让幼儿了解我们可以使用不同的感官来感知不同的物体。

　　2.教幼儿学习使用：“我用***干什么”的句型，培养幼儿用完整的语句说话的能力。

　　3.通过感知活动，发展幼儿感觉器官的功能，同时教育幼儿保护自己的感觉器官。

　　二.重点与难点

　　1.重点：了解感觉器官的功能

　　2.难点：用完整的语言表达感觉器官的功能

　　三.材料及环境创设设五张桌子，分别放有：各类乐器；图书、卡片；糖果、桔子、饼干；香水、醋、酒；录有歌曲的音乐磁带和录音机；嘴、眼、鼻、耳等感觉器官的指偶。

　　四.活动流程感知操作理解讲述内化迁移

　　五.活动过程

　　1.感知操作

　　（1）游戏：看谁指得快规则：教师说‘眼睛’、‘嘴巴’、‘鼻子’、‘耳朵’幼儿用最快的速度指出来。

　　（2）幼儿自由选择活动内容教师：“瞧！老师在桌上放了许多好玩的东西，每一组都是不一样的。你们到每组去玩一玩。等会儿说给大家听，你最喜欢在哪个桌上玩，为什么？”

　　（3）幼儿操作活动。

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