活动目标：

　　1、通过操作与思考，初步了解雨是怎样形成的。

　　2、能大胆想象并讲述小雨点的新居，尝试用拟人的手法来表现小雨点。

　　活动准备：

　　1、听过《小雨点旅行记》的故事，观察过在太阳照射下，水会不见的现象。

　　2、杯子、小玻璃板、热水、故事《听雨》

　　3、美工用品。

　　活动流程：

　　操作并思考→水到哪里去了→听故事→画画小雨点

　　活动过程：

　　一、操作并思考：

　　1、师往杯子里倒热水，幼儿手掌朝下，盖住向上蒸发的水蒸气，并观察手掌上的水珠。

　　2、师再用玻璃板盖住杯口，观察水蒸气在玻璃板上形成的小水珠，并关注小水珠变成水滴落在杯子里的现象。

　　3、幼儿谈论：水气是怎样变成雨的。（师可用《小雨点旅行记》的故事启发幼儿）

　　二、水到哪里去了

　　1、我们曾经看过水在太阳的照射下渐渐没有了的现象，谁来告诉大家，水到哪里去了呢？

　　2、幼儿谈论。

　　三、故事《听雨》

　　蝴蝶听到小雨点落在了哪儿？

　　四、画画小雨点。

　　1、你能不能让你画的小雨点会跑、会跳、会看，还有表情呢？

　　2、想象一下小雨点会落在哪里，有些什么表情？

　　3、幼儿绘画，教师适时指导，鼓励幼儿大胆作画。

　　活动延伸：引导幼儿将想象画编成一个故事。

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