活动背景：

　　尽管现在人们已经不太通信，但是邮票作为一种文化，可以给孩子太多的文化感受，如：邮票中的人物、图案、票值等等。所以在孩子“逛街”之后，我们就开展了寄信——写信——做邮票的活动。

　　关于“邮票”的活动可以有：说说邮票上人物的故事；说说邮票上图案的特点；编编邮票上的故事（可以放在角落学习或与制作活动相结合）；做做有关邮票的游戏（邮局或集邮俱乐部）。

　　“寄信”活动应该在孩子可以充分感受邮票的前提下进行。当然，爱护、珍惜邮票可以使孩子养成爱惜物品的习惯。

　　下面呈现的仅仅是这个主题（系列）活动中的一个活动。

　　内容与要求：

　　欣赏邮票。尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。

　　活动准备：

　　１、集邮本（各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿观赏）

　　２、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸

　　过程与指导：

　　欣赏邮票——制作邮票——欣赏自制邮票

　　一、欣赏纪念邮票

　　１、了解邮票的用途

　　教师可引导：（出示邮票）你在哪里看到过它？为什么要用它？

　　２、看看邮票上的图案内容。

　　教师可引导：１）你看到邮票上有些什么？

　　２）除了刚才看到的，你还知道邮票有哪些图案吗？

　　３）为什么要把他（或它）做为图案呢？

　　４）你发现每套邮票有什么特点？

　　５）除了图案，邮票上还有什么？

　　３、老师介绍集邮的意义。

　　二、尝试自制邮票

　　１、制作一套两张或三四张的纪念邮票

　　２、确定内容，按归类的方法画邮票，并涂上漂亮的颜色。

　　三、欣赏自制邮票，说说名称和内容

　　四、延续

　　将幼儿自制的邮票，布置成邮展，供大家欣赏。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看