一、活动目标：

　　1、认读字词“旋转”、“掌声”、“佩服”、“翻跟头”。

　　2、了解有关海洋动物的知识，激发幼儿参与活动的积极性。

　　3、懂得能力的高低并不重要，只要能给别人欢乐，自己也会更快乐。

　　二、活动准备：

　　相关字卡若干；《海上芭蕾舞》的录音故事带；带鱼、章鱼、大龙虾、海龟跳舞的电脑软件；音乐磁带；录音机等。

　　三、活动过程：

　　一、听音乐

　　幼儿自由表演，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：孩子们，今天我们来开芭蕾舞会了，高兴吗？我们听着音乐跳起来吧。（幼儿听音乐自由表演，教师鼓励幼儿做各种不同的动作。）

　　二、欣赏《海上芭蕾舞》的故事带，幼儿了解有关海洋动物的知识。

　　师：你们的芭蕾舞跳得真棒！看，海洋动物们也被你们吸引来了（播放电脑软件，幼儿欣赏。）

　　1、提问：你们看到哪些海洋动物来了？（带鱼、章鱼、大龙虾、海龟）

　　2、幼儿认识带鱼、章鱼、大龙虾、海龟（出示相关图片。引导幼儿说出它们的主要特征）

　　3、幼儿介绍其它的海洋动物。

　　师：海洋里还有很多的动物，把你知道的告诉给小伙伴们，怎么样？

　　（1）幼儿讨论，教师巡回了解情况。

　　（2）请幼儿上台介绍，鼓励幼儿声音响亮的向同伴介绍自己知道的海洋动物。

　　三、认读“旋转”、“掌声”、“佩服”、“翻跟头”。

　　师：小朋友真聪明，知道这么多的海洋动物，我们一起来看看他们是怎样参加舞会的。

　　1、依次播出带鱼、章鱼、大龙虾、海龟表演的软件。师：带鱼是怎样跳舞的？认识“旋转”。带领幼儿随音乐学带鱼跳舞的样子。

　　（同法让幼儿模仿章鱼、大龙虾、海龟的跳舞样子。认读“翻跟斗”）

　　2、结合故事内容认读“掌声”、“佩服”。

　　（1）师：章鱼表演得真棒，大伙儿给了它掌声，出示“掌声”的字卡，幼儿认读，引导幼儿双手鼓掌，用动作来加深对掌声的理解。

　　（2）大龙虾怎样了？（大伙儿很佩服它），幼儿学习“佩服”的词语。引导幼儿用表情表现出佩服的样子。

　　3、师：海龟只会翻跟斗，得了最后一名，心里觉得怎么样？（告诉幼儿每一个人的能力有高有低，只要自己努力，都可以给别人带来欢乐，这样自己也会更快乐的。）

　　四、欣赏故事《海上芭蕾舞》

　　1、听故事录音，教师出示相应的字卡，巩固所学的字词。鼓励幼儿跟录音轻声跟念。

　　2、录音故事，幼儿用动作表现故事内容。教师作必要的提醒。

　　3、幼儿4人一组分角色表演。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看