活动目标：

　　1、引导幼儿在游戏中认识汉字“自行车”、“车把”、“车铃”、“车轮”、“脚踏板”；

　　2、引导幼儿知道自行车是人们常用的交通工具，了解自行车的基本构造和用途；

　　3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。

　　活动准备：

　　1、字卡：自行车、车把、车铃、车轮、脚踏板；

　　2、自行车一辆，童车数辆。

　　活动过程：

　　1、激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察自行车的构造。

　　师：今天是老师的生日，我收到了一份生日礼物，这礼物是什么呢？我们一起去看看。（推出自行车）

　　生：是自行车。

　　教师出示字卡“自行车”，一起认读。

　　师：“自行车是什么样子的？它的上面有什么东西？”

　　教师引导幼儿问答并出示字卡，认识“车把”、“车铃”、“车座”、“车轮”、“脚踏板”等汉字。

　　2、教师出示字卡，分别提问：车把是干什么的？车铃是干什么的？车座是干什么的……

　　请个别孩子骑上自行车感受各自的用途。

　　3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。

　　问：你在哪里看到过自行车？你家有自行车吗？它是干什么用的？你喜欢坐自行车吗？坐自行车感觉怎么样？

　　4、游戏“骑车比赛”。

　　幼儿分成若干组，每组一辆小童车，要求幼儿看字卡做动作：教师出示“车把”，幼儿手扶“车把”；出？quot；车座“，幼儿坐上车座；出示”车铃“，幼儿打车铃；出示”脚踏板“，幼儿脚踩脚踏板。

　　游戏开始，每组选一名幼儿骑童车停在起跑线上，听老师口令出发，先骑到终点的为胜利者。再请下一组幼儿比赛。

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