一、区域活动

　　重点指导：语言区（英语角）、国画区

　　活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏

　　2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力

　　3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语

　　活动准备：各种区域活动物品

　　活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域

　　2、幼儿自主游戏

　　指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句

　　②国画区注意颜色宝宝不混在一起

　　3、教师讲评

　　二、运动

　　拍皮球

　　活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球

　　2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球

　　活动准备：皮球若干

　　活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球

　　师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了

　　2、幼儿展示拍皮球

　　①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看

　　师：小朋友说说他们为什么拍的好啊

　　②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球

　　师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗？

　　3、教师总结

　　三、生活活动

　　学垫毛巾

　　活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾

　　2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情

　　活动准备：毛巾若干

　　活动过程：1、教师示范垫毛巾

　　2、幼儿相互练习

　　3、教师点评

　　四、学习活动

　　Grandpa&Grandma

　　活动目标：1、认识单词Grandpa&Grandma

　　2、学会句型he/shelikes…

　　活动准备：单词卡

　　Procedure：

　　Step1greeting&warming-up

　　Singthesong“goodmorning”

　　Step2Dutytalk&reviewing

　　Askandanswer：howareyou？Howdoyoudo？Whatdoyoulike？Whichcolordoyoulike？

　　Reviewthewords“mommy”“daddy”“mommy/daddylikes…”

　　Step3Newwordslearning

　　T：showthepicture“whoishe？”

　　“Yes，heisgrandpa”(readthewordonebyone)

　　Thesamewaytoteachtheword“grandma”

　　﹡TheJumpingGame

　　Step4Newpatternlearning

　　T：Whatdoesyourgrandpalike？(Asksomebaby)

　　Guesswhatdoesthisgrandpalike(babiesguess)

　　Toldthetrueanswer“Grandpalikes…”

　　Readthesentencetogether“helikes…”

　　Thesamewaytoteachthesentence“shelikes…”

　　﹡ThePassingGame

　　Step5Ending

　　Reviewingthesong“Whereismydaddy？”

　　五、古诗学习

　　活动目标：1、学习本周新古诗

　　2、复习旧古诗

　　活动过程：1、学习本周新古诗“鹿柴”

　　2、复习古诗
 

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