一.活动目的

　　1.了解阴天，雷电，下雨和彩虹的景象.

　　2.表达对天气的感受.

　　3.辨别乐器的声音.

　　4.锻炼大肌肉的活动能力.

　　5.利用天气的特点创作脸谱.

　　二.活动准备

　　1.实物图片“多变的天气”

　　2.沙槌，铃鼓.

　　3.图画纸，彩笔，绳子.

　　4.幼儿自备的小棍子(一次性筷子或雪糕棍).

　　5.<<夏天的雷雨>>的音乐.

　　三.活动过程

　　1.以猜谜语的形式导入课题.

　　小朋友喜欢猜谜语吗？

　　老师请你们猜个谜语好吗？

　　大哥天上叫；二哥把灯照；三哥来喷水；四哥把扇摇.

　　(打雷，闪电，下雨，刮风)

　　小朋友真聪明.天空像个娃娃的脸，变来变去.有时阴天，有时晴天，有时雷电，有时刮风，有时下雨，有时雨过天晴还会出现美丽的彩虹呢.

　　2.老师这儿有几种不同的天气景象，请小朋友帮老师辨别一下是什么天气好吗？

　　出示图片，请幼儿说说各个景色的特点，以及对不同天气的感受.

　　(1).出示阴天图片.

　　这是什么天气？从哪看出来的？阴天天空是什么样子的？阴天的时候小朋友心情好吗？

　　(2).出示闪电图片.

　　这是什么天气？天空是什么样子的？听到雷声你会有什么感觉？

　　(3).出示雨天图片.

　　这是什么天气？从哪看出来的？下雨天是什么样子的？出门方便吗？

　　(4).出示彩虹图片.

　　上面有什么？这是什么天气？天空的颜色呢？彩虹看起来像什么？下雨后人的感觉怎样？

　　3.小朋友说的真好.现在老师请你们闭上眼睛，听一听什么乐器在唱歌好吗？

　　摇动沙槌和铃鼓.

　　听听什么乐器在唱歌？

　　(1).沙槌发出的声音像什么？请小朋友跟随沙槌发出的声音学一下，小雨点是怎样从天空落下来的.

　　(2).铃鼓发出的声音像什么？请小朋友设计一下雷电的动作好吗？

　　4.学的真像！老师带了几个娃娃来跟小朋友玩，你门想知道它们是谁吗？

　　出示老师制作的不同天气的脸谱.

　　想知道它们是怎么做的吗？

　　示范做法并讲解.

　　先在图画纸上画上阴天，雷电，下雨和彩虹的图画，然后剪下来贴在棍子上。还可以把绳子挽成死结，然后把绳子贴在下雨脸谱上，增加脸谱的动感.

　　和幼儿一起制作脸谱，教师辅导.

　　5.脸谱做的真漂亮，咱们一起和脸谱娃娃跳舞好吗？

　　播放音乐和幼儿一起拿着自己制作的天气脸谱一起跳舞.

　　延伸活动

　　你最喜欢什么天气？你们知道用什么办法能制作出和天空彩虹颜色一样的彩虹吗？

　　咱们一起去实验一下好吗？

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