活动目标

　　1、激发幼儿喜爱青蛙、关心动物的情感。

　　2、培养幼儿大胆的创造能力、观察力、合作能力及动手能力。

　　3、引导幼儿观察、了解青蛙的体态特征，尝试用准确的指印方法指印青蛙。

　　活动准备

　　1、“多媒体课件、青蛙头饰、歌曲磁带、指印画范画。

　　2、各种广告色、调色盘、抹布、水彩笔人手一份。

　　活动过程

　　1、导入：歌曲《小青蛙回家》入场。（戴青蛙的头饰蹦跳入场）。师：“听，什么声音？”作倾听状。放蛙叫声音激发幼儿兴趣点。

　　2、观看课件。引导幼儿仔细观察青蛙体态特征，通过提问讨论的方式进一步了解青蛙，激发幼儿喜爱动物、关心动物的情感。

　　重点观察青蛙的体态特征。

　　小结：青蛙有各种各样的颜色，它们身上长有各种各样的斑点和花纹，鼓眼睛，大肚子前腿短后腿长，发声时鸣囊圆圆的，专门吃害虫，保护庄稼，我们应该爱护它。

　　3、出示范画，示范指印画青蛙的技巧。

　　1、利用手指小士兵的游戏让幼儿掌握指印画技巧（不同部位、不同方向）

　　2、重点示范点、按、提的作画技巧。

　　3、引导幼儿作画，鼓励幼儿合作，大胆用色并进行创新，教师巡回指导。

　　指导重点：大胆用色，动态创新。

　　4、作品展示，引导、鼓励幼儿互相欣赏、讲评。

　　5、活动结束：组成青蛙护卫队，争做一个保护动物的小卫士。（口号：我们大家，爱护青蛙）

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