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来源：来自网络 2009-08-04 18:38:24
将软软的手帕、光滑的丝巾、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在幼儿脸上，说说自己的感受。
“想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？”
“爸爸妈妈亲你有什么不同？”
活动目标：
1、感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷”。
1、学习用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。
2、增进爱爸爸的情感。
活动准备：
1、自画“大胡子爸爸”图片一张。
1、每个幼儿带一张自己爸爸的照片，毛刷子一把。
2、酱油、爸爸的脸形谱、抹布。
活动过程：
（一）儿歌：爸爸的胡子
1、游戏：你有什么感觉：
将软软的手帕、光滑的丝巾、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在幼儿脸上，说说自己的感受。
“想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？”
“爸爸妈妈亲你有什么不同？”
2、学习儿歌《爸爸的胡子》：
�。�1）出示挂图，教师示范朗诵儿歌。“刷子为什么老想刷我脸？”
�。�2）教师朗诵第二遍儿歌。“你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？”
（3）与幼儿一起朗诵儿歌。
3、让幼儿出示爸爸的照片（最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片），介绍自己的爸爸：你的爸爸有没有胡子？
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1、教师操作：
（1）出示一袋酱油，“小朋友们，你们猜猜袋子里装的是什么？”
（2）老师演示将酱油倒在爸爸嘴的四周，用手指蘸酱油后，沿着嘴的四周拖拉形成一条条线或点，好象爸爸的胡子。
2、幼儿感受想像：“你觉得爸爸的胡子象什么？”
请个别幼儿演示：用食指拉出一根根胡子（长的、粗的、短的）。
3、幼儿操作，教师巡回指导：
画出长短、粗细不一样的许多胡子。
4、展示作品。
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