Teaching  aids ：

　　1. 能够理解句型“Where  is … ？ /Here  it  is” 。

　　2.能积极参与游戏活动，激发幼儿对英语活动的兴趣。

　　Teaching  arms ：

　　教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）

　　Teaching  procedures ：

　　一、  Warm  up

　　Greeting

　　T ：  Hello . Good  morning ， boys  and  girls .

　　C ：  Hello . Good  morning ， Kim .

　　T ：  What’s  the  weather  like  today ？

　　C ： It’s  Sunday .T ：  Who  is  not  here ？

　　C ： Nobody .

　　二、To  learn

　　1.  复习句型句型“Where  is … ？”

　　T ：  Where  is  Tom ？

　　Tom ：  I  am  here .

　　老师多次询问**在哪，帮助幼儿复习句型句型“Where  is … ？”

　　2. 游戏：猜猜看。

　　将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请幼儿上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词

　　3. 学习句型“句型“Where  is … ？ /Here  it  is””

　　T ：  Where  is  pen ？ 将实物散落在桌子上，请一个幼儿上前，根据老师的指令找出相对应的实物。

　　T ：  Here  it  is .

　　（此过程可以重复多次，让幼儿理解句型）

　　4. 游戏

　　（1）请五、六个幼儿手拿一件实物，听好老师的指令，当说到Where  is  pen，手拿pen的幼儿就向前一步，并说Here  it　is . 找出相对应的实物。

　　（2）幼儿合作游戏，一个问Where  is  pen？一个找到pen，并说Here  it  is .

　　三、Ending

　　T ： Today ， we  learn  the  sentence“Where  is … ？ /Here  it  is”

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