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来源：网络 2009-10-12 22:42:07
数学活动
1、长高了吗？长胖了吗？
准备：每名幼儿在中班和大班的身长体重测量结果卡（中班、大班用不同颜色区分，身长、体重后留有空格让幼儿做标记）
组织策略：
⑴谈话引起幼儿对保健老师体检测量身长体重的回忆。
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�、怯锥冉献约褐�、大班的体检记录，并用自己的方式记录自己的生长。
�、日故居锥募锹迹糜锥狄凰底约旱姆⑾�。
2、我找到了数字
准备：笔、纸
组织策略：
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⑵请幼儿用绘画的方式记录自己的发现。
�、钦故居锥募锹�，采用结伴及小组交流的方式说说自己的发现。
3、幼儿园里的数字
准备：选择晴朗的天气
组织策略：
�、盘嵛室⒂锥曰疃男巳ぃ何颐怯锥袄镉忻挥惺郑磕睦镉惺�？
�、朴锥杂山岚樵谟锥袄镅罢沂�。
⑶交流说一说自己的发现。
4、有哪些数字？
准备：幼儿与家长共同探索的记录单，实物投影或视频探头。
组织策略：
�、庞檬悠堤酵贩直鹫故靖霰鹩锥图页ぬ剿鞣⑾值募锹嫉�，请个别幼儿介绍自己和家长探索的结果。
�、菩〗峁槟捎锥爰页さ姆⑾�。
�、墙锥爰页さ奶剿鹘峁糯�，展示在活动室中，进一步激发探索的兴趣，加深对数字的实际意义的理解。
5、我家里的数字
准备：幼儿自己的探索记录卡或收集的有数字的实物，视频探头。
组织策略：
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⑵展示幼儿探索的记录卡并请幼儿介绍数字表示的用途。
�、枪鄄煊锥占吹氖滴�，讨论：这些物品上的数字有什么用？
6、汽车上的数字
准备：事前与梁超小朋友的爸爸（汽车司机）取得联系，做好介绍汽车上位置、不同部件上数字用途的准备
组织策略：
⑴提出前一次活动中的问题，引发兴趣。
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�、怯锥蚴迨逄岢鲎约禾剿髦杏龅降挠泄仄瞪闲矶嘤泄厥值奈侍狻�
�、炔喂凼迨宓钠�，了解汽车上不同部件、不同位置上的数字的用途。
7、书写数字1—10（此活动可分几次完成）
准备：笔，日字格纸，书写在日字格中数字卡1—10，黑板，粉笔。。
组织策略：
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�、平淌κ痉妒衷谌兆指裰惺樾垂娣丁�
�、怯锥废�，正确地书写数字1—10。
8、数字连画（此活动可放在区域活动中进行）
准备：数点图（提供的图片按序连接后呈一个具体的物体形象）
组织策略：
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�、瓢凑沾有〉酱蟮乃承蚨烈欢痢�
�、前凑沾哟蟮叫〉乃承蚨烈欢�。
�、劝凑帐蛄�，看看是什么？并涂上自己喜欢的颜色。
9、数字变形画
准备：幼儿和教师共同收集的藏有数字的图画和由变形的数字组成的画
组织策略：
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⑵找一找1—10的数字躲藏在哪里？
�、前凑帐蛩呈偷故�。
10、数字的加减（结合主题探索活动超市购物活动进行）
11、音乐中的数字（哆嘞咪）
准备：汪明子和妈妈收集的音乐教室里的音阶图，学习乐器的孩
子们收集的乐谱。
组织策略：
�、殴鄄煊锥占吹耐计屠制�
�、魄敫霰鹩锥樯茏约旱奶剿鳌�
⑶用唱名读一读乐谱中的数字。
�。ù嘶疃罄捶⒄钩晌桓鑫埔衾纸械闹魈馓剿骰疃�
12、我做的……上有数字
准备：笔、纸、幼儿收集的废旧纸盒、浆糊、胶带等
组织策略：
�、盘富埃�“我想做……”
鼓励幼儿说出自己想制作的物体以及上面数字的意义。
⑵幼儿自由交谈，与同伴交流自己的设想。
⑶幼儿用笔画出自己的设计。
�、扔锥米约鹤急负玫牟牧希葑约旱纳杓啤⒅谱饕患惺值奈锾�。
�。ù嘶疃治昂罅酱谓�，前一次为谈话设计，后一次为制作。两次活动之间给幼儿1—2天收集、准备材料的时间）
13、我们来测量
准备：幼儿收集的各种测量工具。
组织策略：
�、湃鲜陡髦植饬抗ぞ�，了解量尺上的数字的作用。
⑵讨论：怎样测量
�、翘剿鳎何沂钦庋饬康�
（此活动后来发展成为一个围绕测量进行的主题探索活动）
14、认识时钟
准备：幼儿收集的各种时钟
组织策略：
�、判⌒∈敝诱�
⑵时钟是怎样表示时间的？
�、亲约鹤鍪敝�
�、任疑杓频氖敝�
�。ù嘶疃罄捶⒄钩晌桓鑫剖敝咏械闹魈馓剿骰疃�
15、举办“有用的数字”展览
准备：幼儿收集的有数字的实物，幼儿自己设计制作的有数字的物
体，办展览需要的材料（纸、笔、泡沫板、大头针、回形针、
胶带、积木等）
组织策略：
�、盘富埃耗忝腔瓜胗么蠹沂占暮妥约褐谱鞯挠惺值奈锲纷鍪裁矗�
�、铺致郏涸谀睦锇煺估�？
�、亲约憾郑估雷髯急福ㄑ≡癯〉�、物品分类、布置展览等）。
⑷举办“有用的数字”展。
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