目标：

　　1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。

　　2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。

　　3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。

　　准备：

　　1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。

　　2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。

　　３．小鸟飞音乐带，录音机。

　　４．画纸、水彩笔人手一份。

　　过程：

　　一．开始部分

　　１．以小鸟练习飞翔本领导入课题

　　放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。

　　二．基本部分

　　１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因

　　鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。

　　２．大树妈妈讲述病因

　　鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？

　　大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。

　　３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法

　　鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。

　　小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．

　　大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎！没用了．．．．．．

　　小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。

　　４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领

　　（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。

　　（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。

　　（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。

　　（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。

　　５．<BR><P></P>鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。

　　６．怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画．．．．．．）

　　７．幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。

　　大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。

　　三．结束部分

　　小鸟把画好的画传送到人类手中。

　　四．延伸部分

　　人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为2008年奥运会的胜利举行而做准备。　　

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