导读：乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现；幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

　　生活活动

　　引导幼儿正确使用小勺独立进餐。

　　区域游戏

　　1、图书区:喜欢并注意倾听成人讲图书和看熟悉的、感兴趣的图书。

　　2、科学区:喜欢爱护植物,愿意给植物浇水

　　3、益智区:乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现

　　4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

　　材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸

　　教育活动

　　1、《找春天》——初步了解春天的特征,培养喜爱春天的美好感情。

　　2、《我用彩笔画春天》——引导幼儿在儿歌中感知季节的变化,感受愉快、欢快的意境。

　　3、《小猴做草帽》——喜欢故事情节,知道关心他人。

　　4、《春天》——能够注意倾听歌曲,感知乐曲的优美旋律。

　　5、《奇妙的三角形》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

　　6、《小鸡》——初步尝试自己画小鸡,并能够自由大胆添画和春天有关的内容。

　　7、《小树快快长大》——在美工活动中,引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。

　　8、《小弟弟和小妹妹》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。

　　体育活动

　　游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《捉鱼》《老狼老狼几点了》

　　目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃,感受活动的快乐。

　　材料:小兔和狐狸头饰

　　家园共育

　　1、请家长为幼儿准备轻便的球鞋,便于幼儿活动。

　　2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,并观察孩子使用小勺情况,纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。

　　环境材料

　　1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画,创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。

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