活动目标：

　　1、 让幼儿 通过自己观察和操作小工具，知道小工具的名称及用途。

　　2、 激发幼儿的兴趣，能大胆尝试，培养他们的操作能力。

　　3、 使幼儿知道人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。

　　活动准备：

　�、判」ぞ撸喊迨�、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。

　�、泼孔椋盒虏噬Ρ省⒒�、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。

　　⑶小工具展览会。

　　活动过程：

　　一、 教师由桌上的物品介绍引出，提出问题请幼儿思考解决的方法。

　　1、 这是一只新的彩色铅笔，想一个什么办法才能让它画出画来呢？

　　2、 这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下去，我们怎么办呢？

　　3、 这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢？

　　二、 操作、讨论

　　1、 幼儿分组进行操作，由徒手引发寻找工具帮忙。

　　2、 幼儿讨论，知道小工具名称与用途，老师操作示范。

　　⑴哟，这张纸变成了美丽的窗花，是谁想的好办法？用什么帮忙的？这叫什么？剪刀还有什么用？

　�、普庹判〈捕ず昧�，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的？

　�、钦獗拘』橛檬裁捶椒ǘこ闪耍慷な榛褂惺裁从�？

　�、人哑扛亲哟蚩耍昧耸裁�？板子还可以做些什么？

　�、烧饬街槐士梢曰�，是谁做的？用了什么？（卷笔刀）平时老师用什么来削铅笔？（刀子）小朋友用刀子容易划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。

　　3、 小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫小工具。

　　4、 幼儿再一次操作，尝试刚才没有用过的小工具。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看