目标

　　1.体会角色的善良品格，萌发对蓝色的喜爱之情。

　　2.能用语言、绘画表达自己对蓝色的感受。

　　准备

　　1.故事磁带。

　　2.挂图。

　　3.纸、笔、有关蓝色的图片。

　　过程

　　1.欣赏挂图。

　　——你看到了什么？ (引导幼儿自由讲述花园中的美丽景致)

　　——你能找到图片上有一朵瘦瘦小小的蓝色小花吗？今天的故事就是关于她的。

　　2.欣赏故事。

　　——完整欣赏故事一遍。

　　——听了这个故事后，你心里有什么感觉？有什么想说的？ (教师把幼儿的感觉、想法结合到后面的提问中)

　　3.再次欣赏故事。

　　——再次欣赏故事一遍。

　　——老星星为什么要叹气？他的愿望是什么？

　　——蓝色小花是怎么做的？她为什么要这样做？

　　——为什么说蓝色小花是最美最美的小花？你觉得她美吗？为什么？

　　4.迁移经验。

　　——故事中的老星星从来没见过蓝色，你见过吗？你见过哪些蓝色的东西？

　　——幼儿将自己见过的蓝色东西用绘画的形式表达出来。

　　——欣赏绘画作品。

　　建议

　　1.蓝色以其宁静、开阔而被人们接纳和欣赏，这与作品的情感基调相吻合。

　　2.教师贴切的讲述与相关教具的烘托是本次活动必须把握的要点。

　　3.日常生活中继续找一找蓝色的东西。

　　4.幼儿收集一些以蓝色为基调的图片，布置成展览并欣赏，如：蓝色的天空、蓝色的大海、蓝色的生活用品等。

　　附：蓝色小花

　　有一朵花，长得瘦瘦的，小小的。这朵小花每天都早早地开放，向着天空仰起笑脸，蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。

　　一天晚上，星星出来了，所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣，想睡觉了。这时，蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。

　　蓝小花问：“你干嘛叹气啊？”那颗星星说：“我是一颗老星星，我每天晚上升起来，都想看看蓝蓝的天空，想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见，只看到天空是黑黑的。现在我老了，我永远看不见蓝色了。”

　　蓝小花说：“老星星别难过，我是一朵蓝色的小花，我可以让你看到蓝色。”

　　蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时，露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上，晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地说：“啊！蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。”

　　蓝色小花是最美最美的小花，她每天早晨都早早地开放，仰起笑脸向着蓝天。晚上，她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。 (根据赵冰波《流星花》改编)　

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