二、感知色彩，巩固认识红、黄、绿三种颜色

　　1．出示红、黄、绿三种颜色的纸张和颜料：“这是什么？它们分别是什么颜色的？”

　　2．“怎样用这两种材料来打扮大树妈妈？”引导幼儿交流讨论。

　　幼1：我要用颜料来装扮大树妈妈。 幼2：我想撕纸贴在大树妈妈身上。

　　师总结提炼：刚才小朋友说得非常好，都用了自己喜欢的方法打扮大树，用撕纸的方法打扮大树，就像大树长了叶子，用颜料给大树印花，就像大树开花了。我们一起用这两种方法来打扮大树吧！

　　(评析：教师给了幼儿充分讨论和发表见解的时间，能让幼儿有更多的想象、创作的空间。教师是在幼儿回答的基础上总结提炼的，不仅肯定了幼儿的想法，而且在幼儿原有的知识层面上作了提升，激发了幼儿的操作兴趣。)

　　3．教师根据幼儿的讲述让幼儿掌握两种材料的使用方法。

　　撕纸粘贴：用手撕下一小块纸蘸一点糨糊抹在反面，然后贴在大树上。 纸团印花：用纸团蘸上颜料，轻轻印在大树上。

　　(评析：教师详细的讲解为幼儿正确操作作了指引。)

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