活动目的：

　　1. 大胆作画，发展创造力。

　　2. 学习与同伴交流作品内容，提高口语表达能力。

　　3. 辨别异同，提高观察力。

　　活动准备

　　&#8226；积木、碎布、橡皮圈、图画纸、水彩、小盘子、小抹布。

　　活动过程 ：

　　1.  老师出示不同形状的积木，让幼儿玩一会儿。

　　2.  向幼儿提问积木的用途，告诉他们积木除了玩之外，还有其他用途。老师做动动脑的动

　　作，引起幼儿注意，然后用碎布和橡皮圈把积木包起来，蘸着水彩，在图画纸上印出不同的图案。

　　3.  幼儿自由取积木和水彩，在图画纸上进行印画活动，提醒幼儿注意作画卫生。

　　4.  幼儿完成活动后，介绍自己的作品，说说图画的内容。

　　5.  引导幼儿观察同组的作品，找出相同的形状或颜色。

　　6.  将作品放在展览区，让幼儿自由欣赏。

　　总结分享

　　请幼儿找出与图画图案形状相同的积木。

　　活动评价

　　1.  愿意参加绘画创作活动，创作时情绪愉快。

　　2.  能辨别出相同的形状和颜色。

　　活动建议

　　1．教师可根据本班实际情况，适当调整活动顺序，如过程1可在日常生活中进行。

　　2．活动内容可替换为“玻璃球滚画”、“棉签画”、“印章画”等。

　　3．教师要注意在日常生活中引导幼儿了解更多相同的形状或颜色，如窗户和门的形状等。

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