二、观察体验

　　(一)观察多媒体画面第1～5幅

　　师：你们看到些什么？

　　师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了？

　　师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？

　　师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的？

　　(幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。)

　　师：小老鼠戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它继续往前走。咦，它怎么停下脚步了？

　　师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢？(幼儿为小老鼠想办法。)

　　(二)观察多媒体画面第6幅

　　师：小老鼠想了什么办法？

　　(三)观察多媒体画面第7～9幅

　　师：发生什么事了？

　　师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？

　　师：小老鼠怎么办？你有什么办法帮助小老鼠？

　　幼：我去请猎人来，把狐狸打死。

　　幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐狸。

　　幼：让小老鼠抓一把沙子，朝狐狸的眼睛扔过去，狐狸就会叫起来“哎唷，哎唷，我的眼睛看不见了”，这时小老鼠赶紧逃跑。

　　师：我们来看看小老鼠是怎么做的。

　　师：最后狐狸怎么样了？

　　三、完整欣赏

　　师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是个好宝宝。

　　目标：

　　1．想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。

　　2．知道夏天天气炎热，积累一些防暑降温、自我保护的办法。

　　准备：

　　1．大图书一本，多媒体课件，小老鼠头饰，西瓜。

　　2．请一位大班幼儿在最后环节扮演小老鼠。

　　过程：

　　一、情景导入

　　师：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？(用多媒体出示“小老鼠”，同时出现“鼠奶奶躺在病床上，额头上敷着毛巾”的画面。)

　　幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。

　　幼：奶奶发烧了。

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