如今，我们会经常看到这样的新闻：某人在工作岗位上与人争吵感到委屈后就跳河自尽；某孩由于成绩落后被老师或父母批评几句就离家出走……这些事件，都发生在我们周围。这些人从小被宠着，他们都是在赞美和表扬与迁就和溺爱的生活环境中长大，没有受过委屈和挫折。

　　可是现实的生活不会是一帆风顺，也不可能随你的意愿而改变的。在生活的道路上，任何时候都可能遇到困难，受到挫折。可以说，挫折伴随孩子成长的每一步。当孩子在生活遇到挫折时，我们应教育孩子克服畏难思想和依赖心理，鼓励孩子独立面对困难，提高他们的心理承受能力，从容应对生活中的各种挫折。

　　有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹”。做父母的不能庇佑孩子一辈子。所以家长要有意识地对孩子加强挫折能力的培养，增强心理承受力，让他们身心全面发展。

　　从依依呀呀学语开始，我对孩子不娇惯、不纵容，尽管我从心里疼她，爱她，但是该“狠”的时候，我决不“心慈手软”。尤其在培养孩子抗挫折能力方面。

　　辩证地说，我倒希望孩子偶尔受点打击，因为挫折是孩子成长的最好老师，一所助人成熟、坚强的好学校。

　　自从中央电视台少儿频道开播以来，女儿就一直是它的热心观众，不仅每天都观看节目，而且还积极参与节目。2004年5月初的一天，我发现7岁半的依依趴在桌子上一会写一会画，忙得连吃饭都叫不出来。问她忙啥呢？她说在给鞠萍姐姐和“顽皮”写信。我听了有些好奇，给她们写信干什么呀？“你不看节目呀？鞠萍姐姐和‘顽皮’主持的节目里，每天都要读幸运小观众的信，还要展示小朋友的照片呢。我也要给他们写信，争取做幸运小观众，让他们展示我的照片，让全国的小朋友都认识我。”女儿说得兴高采烈的，仿佛自己已经成了幸运小观众了。

　　我对她的这一想法表示赞赏，并表扬了她这种积极参与、敢想敢做的精神。但心里我很清楚，女儿这封信十有八九会石沉大海。我是老媒体人了，深知在浩如烟海的读者、观众来信中，要被抽中，不知道要有多大的运气。她妈妈看着女儿那快乐和满是憧憬的表情，内心有些不忍。希望越大，失望也就越大，是不是该找个理由，让女儿放弃这个行动？

　　妻子向我说了自己的想法。我沉思了一下，觉得还是放手让女儿按照自己的想法去做，一是给孩子一个参与的机会；二是给她一个面对挫折的机会。这对孩子不是坏事。

　　我们于是看着女儿忙活。她忙了很久，才写完给鞠萍姐姐和“顽皮”的信，又画了一副“顽皮”画像，然后拿来让我们看。字虽然写得丑了一些，但语句还算通顺，大大的“顽皮”画得也不错。我们对她又是一番肯定，她妈妈找来了信封和邮票。女儿将信和画及自己最满意的一张照片，装进了信封里，仔细地封好了，才肯吃饭。

　　第二天她早早就下楼了，在上学的路上，把信投进了邮筒。然后就开始了漫长的等待。每天她都要正襟危坐在电视机前，雷打不动地观看鞠萍姐姐和顽皮主持的《动漫世界》节目，节目快结束的时候，她总要紧张而又严肃地警示我们：别出声，好好听，看今天是不是读我的信！

　　而每当屏幕上出现的不是自己的照片时，她总是失望地说：“怎么还没念我的信？”然后神情就变得没落，别的节目也没兴致看了。我心里很难受，于是安慰她，一定要看淡这件事，全国那么多小观众，给鞠萍姐姐和“顽皮”写信的人不知道有多少，抽不到自己的是正常的。就如爸爸每天看那么多的读者来信，有多少读者收不到爸爸的回信呀？女儿点点头，可还是每天都盼着鞠萍姐姐和“顽皮”读自己的名字。

　　20多天了无音信，女儿彻底失望了，当再一次听到鞠萍姐姐和“顽皮”念别人的名字的时候，她大哭起来。我和她妈妈劝她别哭了，她伤心地说：“这是我经历的最大的打击了，我能不哭吗？”说得我和她妈妈心里也觉得酸酸的。

　　妻子抱着女儿，用母亲的抚摸安抚着女儿，并用责怪的眼神看着我。言下之意，当初如果想办法转移女儿的注意力，放弃写信，不是就没有今天这样的伤心了吗？我一点也不后悔当初的决定，在今后漫长的人生道路上，女儿还不知道要遭受多少次类似的打击呢，我们能每一次都帮助她逃避吗？惟有勇敢面对，才能锤炼成强者！
 

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