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　　2011年幼升小的孩子，都进入紧张的准备阶段。对于只差几个月六岁的孩子，部分家长认为已经具备了接受义务教育的条件，会选择提前入学。但事实上对孩子来说，差几个月，在能力上也会有很大的差异，尤其是注意力的培养，不容忽视。

　　在进入小学之后，学习任务比幼儿园骤然加重，对于年龄相对较小的孩子来说，除了体力跟不上外，注意力无法集中或者集中的时间比较短，也容易造成孩子跟不上班。所以孩子年龄过小，注意力没有达到上学标准，最好推迟入学。

　　如何提高孩子注意力？

　　老师：利用游戏来锻炼孩子的注意力

　　注意力不集中，易分心，是很多孩子的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间至多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统还处在发育中，注意力不集中这种情形将随着年龄的增长渐渐好转。而小学要求学生上课要坐40分钟，然而我们并不能被动地等待孩子的自我发育的完善，否则将影响学习效率及学习成绩。因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的训练（比如做游戏），提高他们的注意力，适应课堂生活。

　　1.智力训练图书

　　买一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，每天坚持做练习

　　比如走迷宫；在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

　　2.开火车“游戏

　　这种游戏要三人以上，一家三口就可以玩，当然如果有爷爷奶奶或其他人参加，那就更好了

　　现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动”火车“。如，父亲当作北京站，母亲当作上海站，孩子当作广州站。父亲拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父亲拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上�？�”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

　　这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来乐此不疲。

　　3.玩扑克游戏

　　可锻炼注意力，高度集中和快速反应能力

　　取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5，选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如果她猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。