二、如何调整孩子的和大人自己的心态

　　首先，学前心态的调整

　　上小学和上幼儿园完全不同，我家离幼儿园很近，走路大概6分钟，所以孩子每天都不爱早起，我每天都是连哄带拽地弄孩子起床。园里一天三餐两点，吃喝不用大人愁，好留恋在幼儿园里的自在日子（孩子留恋，我也留恋）。可这上了学就没人管早、晚饭和加餐了。一个字“苦”。可孩子比须要适应在小学里的生活，适应新的作息时间，适应新的三餐制度。考虑到这些，我还是放弃了幼儿园的美好生活，把孩子送到了学前班里提前适应生活。

刚开始上学前班时，不但孩子不适应，我也很不适应。孩子还像以前一样赖床，可人家班里8：00多钟就上课了。我更是着急，一边催促起床，一边做早饭。孩子刚起床没胃口，还嫌我做的不好吃，找各种借口磨蹭，我那个气呀……所以有那么一个多月时间，我每天就是泡在“气罐子”里。把孩子送走，我还要想给他带什么加餐，晚餐吃什么更营养，还有第二天的早餐，有很多时候，我辛辛苦苦做了，他还不吃。我的脾气总是无端的发作，因为孩子有一点点过错，我就大发雷霆，搞得大家心情都不好。现在回想起那段时间，我也有很多不应该的地方，应该多考虑一下孩子的感受，适应需要时间啊！。不过我很庆幸这种状况没有发生在上小学以后。

　　其次，上学后的心态调整

　　上学以后，学习任务和规矩也比幼儿园多多了。有很多孩子在刚刚上一年级时很不适应，结果人家在忙学习，他们却在忙着适应学校生活，这一下子，差距就拉开了。我家宝儿由于提前适应了学校的生活，一上学，作息时间方面没再让我发过愁，无论多早，都能起来，不磨蹭了（我们一般6：00就起床了）。

　　有了一个良好的开端，孩子很快在学校生活中找到了自己的位置，找到了感觉。在日常常规方面做得很好，没让老师操过心，算是让人省心的一类吧。经常受到老师的肯定（奖票说明），孩子逐渐爱上学了，爱上了学校的一切，比上学前班时强多了。

　　上学以后，每个当家长的都希望老师对自己的孩子好得更多一点。其实，老师对所有的同学都很关心，但老师每天面对几十个不听话的小朋友们，我想我们应该体谅老师的工作。我们要做的就是配合老师的工作。尤其是当接到老师对自家宝贝的“投诉”的电话时，我们要真诚、要坦然。老师找家长，那多半是因为孩子在学校里“屡教不改”，老师又希望孩子改进、希望家长配合的缘故。所以，当有这样的电话出现，我们应该把它看作老师关心孩子、爱孩子的表现。如果我们不配合，或者说我们不高兴接到此类电话，那孩子只有被放任了（忠言逆耳呀！）。

　　有人认为给孩子择一个好学校，就万事大吉了。不是每个人都能碰到自己心仪的“好”老师。更不要把赌注押在“碰到一个好老师”上。老师的风格不一，但绝大多数都是好老师，问题是要孩子与老师之间相互磨合。有些客观因素我们无法改变，那么只有不断的调整自我，去适应客观环境，才能达到最佳效果。孩子适应能力提高了，将来才有可能去更好的适应社会。报有积极向上的乐观的心态最重要。

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