1．为特殊需要儿童提供个别化教育、咨询。

　　2．为智力、听力、肢体障碍等以及有特殊才能的儿童提供特殊教育训练，补偿其缺陷，挖掘潜能，树立自信，开发智力，塑造健全人格，为进入正常班级打基础。

　　3．为随班就读儿童提供补救性教学，提高随班就读质量。

　　4．为教师提供教育教学资料，进行个别辅导的场地、设备。

　　5．为家长提供教育训练的资料、方法、场所并开展交流，学习及咨询活动。

　　6．营造和谐的教育环境，在学生之间、教师之间、师生之间、家校之间、学校与社会间建立起沟通的桥梁，使各方面形成合力，共同促进学生发展。

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