家有幼升小的孩子的家长，很多都想趁着暑期帮助孩子学习更多的知识，以帮助孩子能够顺利的进行幼小衔接。其实，除了学习知识，思维的培养也很重要。下面有培养孩子多向思维的三道题可供参考。
　　一、一张四方形的桌子，如果锯掉一个角，还剩几个角？

　　出题者的用意显然是想迷惑解答者回答“3个”。而他提供的标准答案是“5个”。那么，是不是就只有这一个答案呢？

　　剩3个角也是可能的。沿着对角线锯开，同样符合题目条件。

　　剩4个角也是可能的。沿某顶角和其一条对边上的某一点锯开，剩下的是一个梯形平面。

　　二、晚上，一个房间里点了5支蜡烛，吹灭了1支，第二天早上还剩几支蜡烛？

　　问者的标准答案是1支，即被吹灭了的那支蜡烛。可是，如果是大蜡烛，到第二天还在燃烧呢？如果5支蜡烛都很大，那么剩下的应是5支蜡烛。如果燃烧的4支中有1支较大，到早上仍然燃烧，那么答案就是2支。

　　同样类推，3支4支也是可能的。

    三、一棵树上有5只鸟，有人开了一枪，打死1只鸟，问树上还剩几只鸟？

　　简单的答案是树上没有一只鸟，因为其他的鸟被枪声吓跑了。

　　可是如果打死的鸟挂在树上呢？如果树上有一只鸟，尚不会飞呢？同样，雏鸟如果是2只、3只、4只呢？如果是无声手枪呢？

　　这些“如果”，都是不违反题目条件的，答案也都是正确的。问题的关键是通过许多“如果”来培养孩子的多向思维能力。开始也许孩子不会去“想”，家长可先举一例，再出下一题让孩子学着“想”。

　　要想让你的孩子更聪明，千万不要忽视多向思维能力的培养。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看