单说 " 时间 " 两个字，对于年幼的孩子来说，多少有些笼统。所以，要教孩子掌握时间观念，就要教孩子从他能理解的最熟悉的亲身经历过的和感兴趣的事开始认识时间。

　　一、用具体事件标示时间

　　时间看不见也摸不着，和孩子说 " 三点钟我去某某地方 " 可能无法清楚地理解，可是如果你对他说 " 睡好午觉后我去院里玩 " 宝宝一定很兴奋。所以，大人教孩子认识时间或是和孩子讨论时间，尽量用具体的时间来标示。

　　例如，"早上"可是以"太阳进去的时候""奶奶送你去幼儿园的时候"也可以用其他孩子所熟悉的具体事件来表达。同理，"中午"" 晚上"都可以用这样的方法来表示。所以，对孩子，妈妈不一定要他知道几点钟时应该做什么事，而是可以告诉他早上起来要喝牛奶。"吃过午饭要睡午觉""周末时爸爸妈妈都休息"等等，来作为时间的概念传达给他这样宝宝就很容易听懂了而且能比较直观地检验这个时刻地到来。随着孩子渐渐长大，父母可以把具体的钟点结合起来。例如，早上七点起床 " 下午三点可以做游戏 " 让具体的事件概念慢慢渗入到孩子的脑海中。

　　二、有意识使用时间词汇

　　虽然孩子的时间概念发展大都不如他对时间词汇的掌握，但是学习使用时间词汇，可以增进他时间观念。因此，父母可以有意识地在孩子面前使用时间词汇，如 " 今年宝宝两岁，明年三岁了明天星期六，要去姐姐家 " 或者给小孩念唱一些和时间有关的儿歌，如 " 太阳公公起得早，大家来做操 " 小雪花，轻轻飘，告诉我冬天到等等。

　　三、巧用钟表

　　小宝宝的思维都是具体形象化的父母可以和孩子一起，把钟表上的数字形象化、具体化。自己做一个只有时针的大时钟，和宝宝一起动手，画一些简单的图画，如床、面包、玩具等，或者是用现成的贴纸，把它贴在钟的相应位置上。如在七点贴上面包，表示七点要吃早餐了三点贴上玩具，表示三点是游戏时间。

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