高度不同，视角不同，由此产生了多少差异，可惜大人对此往往没有足够的体验。

  一个年轻的父亲，有一次，在热闹的商店里为女儿系鞋带。他蹲下来，就在这瞬间，无意瞥见一幅幅令人不舒服的“图像”：晃来晃去的一条条大腿，裤子，裙子，摇采摆去的一只只大手，单调生硬的一个个皮包，手袋……此外，就什么也看不到，，他猛然省悟，孩了稚嫩的小脸和矮小的身体，原采是被这些又陌生又庞大的东西包围着，压迫着，看不见爸爸妈妈的脸，看不到小伙伴的脸，当然，也看不到琳琅满目的商品，新奇的文具，更不必说像满商场走动的大人那样，尽情享受购物的乐趣了，对他们来说，置身在大庭广众，没有什么比这更“倒胃口”的了！这位父亲直起身子，站起来时，情绪激动，说：“要这样蹲着，别说孩子，我自己也不想待下去了！”他终于明白，为什么他们去逛商场，孩子很不情愿（除了能为他买玩具以外）。

  所以，若要和孩子说话，那么，请蹲下来——

  走近他们，平等对视，设身处地为他们想想，以孩子的眼光看世界；

  一个“伟岸”的大人，只要蹲下来倾听（哪怕孩子的话多么“孩子气”），孩子的心理压力就相对减少；

  “站”在同一水平线上，是对小孩的尊重。大人这样做，树立了一个平等待人的榜样，有利于培养孩子独立和自尊的人格；

  蹲下来与孩子脸对脸，以平静的音调说话，能抓住孩子的注意力。幼童容易分神，这一招却能对症下药；

  蹲下时对孩子轻声细语，能给他创造一个安宁的环境，孩子在这时候最乐于接受教育。

  一句话，要孩子听话，你得先蹲下来，向他看齐。

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