家长要与老师多沟通

　　很多家长坦承，虽然是孩子上学，但自己其实比孩子还纠结。不少家长抱着不能让孩子输在起跑线上的观点，不惜花重金把孩子送入最好的学校。但是，最好是用什么作为衡量标准呢？“我觉得适合的才是最好的。”老师表示，小学对孩子的成长有两重意义，一重是学知识，一重是人格的建立和培养。家长们应该着重关注孩子学习习惯的培养和人格的塑造，不要盲目地择校，更不要想当然地认为把孩子送入学校之后，学校就对培养孩子负全责。把孩子的学习成长全部交给老师，是一种认识误区，对于孩子成长来说，家庭教育与学校教育一样重要。“再好的小学，也不能代替家庭；再好的老师，也不能代替父母。”所以，家长要尽量多与老师沟通，配合老师的工作。

　　好习惯比成绩更重要

　　还有不少家长问：究竟要不要教孩子算术、拼音？

　　入学后学习是孩子们的主要活动，家长可以做些基础知识的准备，但千万不要让孩子提早接受具体课本知识。知识是传授不完的，首先要教会孩子的是良好的学习习惯、恰当的学习方法。“进入小学一年，孩子之间的差距渐渐拉开。那些学习不太好的孩子往往都是因为没有良好的习惯。因此，家长们要关注孩子学习习惯的养成。对这个阶段的孩子来说，养成良好的习惯比获得知识重要得多。”

　　“幼小衔接”不是单纯地学知识，一定要让孩子养成好的习惯，这对以后很有帮助。有好习惯的孩子到了小学无非是换了一个环境，很快适应，学什么都会很顺利。“培养好了孩子的习惯，知识点的学习无须提早，孩子也很快能学会。”早学的孩子起初可能会有优势，但半年之后，这种优势也就不存在了，但是习惯良好的孩子跟没有好习惯的孩子差距却能表现出来。
 

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