教育方式的改变：

　　幼儿园教学中，孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学后，以文化学习为主的授课方式往往让孩子很难快速进入“角色”。

　　教师的角色转变：

　　1. 幼儿园倡导“保教并重”，因而大多幼教都承担着保育和教育的双重角色。

　　2. 升入小学后，随着孩子身心发育不断完善，保育的色彩逐渐降低，而教育的成分逐渐增加，培养孩子的独立意识就显得尤为重要。

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