观点:

如何给学区房降温

　　教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任汪明：

　　天价学区房的出现，确实是政策制定者不愿看到的。但是，学区房只是政策制定者考虑的一个方面，毕竟制定"就近入学"政策还要综合考虑多种因素。不过，天价学区房的出现，确实也提醒政策制定者，多考虑一些现实层面的因素。就目前而言，科学统筹教育资源、合理划定招生片区至关重要。如果招生片区划定过窄，甚至只是简单化地一一对应，学区房炒作有可能进一步升温。

　　从今后的招生方式改革来看，应适度扩大招生片区范围，确保在每一个招生片区内都有优质学校，从起始阶段为孩子提供一个公平的机会。逐步推进多校划片，通过随机派位方式确定每个孩子的就读学校。也就是说，不论是住在"学区房"还是"非学区房"，所有孩子都拥有进入名校的同等机会。这样，随着规范学区房居住年限等条件标准的实施，特别是随着多校划片方式的逐步推进，学区房的炒作自然会逐步降温。当然，要从根本上解决学区房过热的现状，还要在促进义务教育均衡发展上下更大功夫。

　　复旦大学中国经济研究中心教授陈钊：

　　教育均衡至关重要，若实施划片入学，并想给学区房降温，必须增加优质义务教育资源的供给，或者缩小教育资源之间的差距，改变区域之间、学区之间、学区内教育资源不均衡的状况。
　　上海金融与法律研究院执行院长傅蔚岗：

　　"用均衡资源打破天价学区房神话"听起来有道理，但实际上不可行，因为很多既有的投资无法折算到未来。对此有以下建议：一是所有优质小学的入学名额都通过抽签获得--在全区甚至全市范围内抽签，这是一种形式上的公平；二是推行房产税，即学校的支出由所在学区的房产业主共同承担，即让有支付能力的人承担起学校的费用。总之，对于公立学校，要均衡配置资源；对于私立学校，可以让家长根据自身的支付能力进行选择。

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