一张张字母表、一个个汉字牌……这些都是给还在上幼儿园大班的孩子准备的。近日，有市民来电称，一些家长为让秋季要上小学的孩子提前“预习”，专门聘请学前家教让孩子提前上“小学”。专家表示，学龄前的孩子需要的是素质、习惯方面的培养，而不是单纯知识学习。

现象

学前家教紧俏

离9月越来越近，孩子正上幼儿园大班的杨女士，这两天却在为家教的事犯愁。“联系了两个家教，都称已接了几个活，学前家教最近较吃紧。”杨女士说，虽说孩子还在上幼儿园大班，但孩子的不少同学已开始在家中上起小学课程。

为了不让自家孩子“落后”，这两天，杨女士跑了扬大瘦西湖校区附近的家教一条街，却没找到合适的学前家教，为数不多的几个熟悉小学内容的家教，都被其他家长提前聘了。

家长

不能让孩子落后

昨日，通过杨女士，记者联系到为孩子请了学前家教的顾女士。顾女士表示，电视中一些几岁孩子就能背下一本书的育儿经历，无非都是让孩子超前学习的结果，她觉得提前让孩子学习小学课程，待孩子9月份入小学后，学习也不用那么吃力，有利于在成绩上保持优势。

昨日，记者采访了一些幼儿园大班学生家长，发现赞同提前给孩子请学前家教的不在少数。“你家孩子不提前学，人家的孩子提前学了，那就不在同一起跑线上了。”家长冯女士说，让孩子提前学，也有利孩子增强信心。

专家

学习超前不利健康

“现在幼儿园去小学化已见成效，家长还这么做，是一种不正常的现象。”正在美国进行中美学前教育比较研究的扬大朱季康副教授表示，幼儿超前学习虽然短时期内可能呈现出一种在知识上的优越态势，但是长期来看，无论是幼儿心理、生理发育都将遭受伤害。

“家长需要有健康科学的教育理念，而不是一味地超前就是好。”朱季康说，学前阶段最重要的培养是素质、习惯、性格等方面，而不是单纯的知识学习。

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