案例描述：

　　1、观察不同的文具，尝试按文具的用途不同进行分类。

　　（1）师：孩子们，再过一段时间，你们就是一名能干的小学生了，感觉怎么样？激发幼儿对将要成为一名小学生的自豪感。

　　（2）师：今天，我给大家带来了一些学习中经常用到的文具，大家一起来看看都有些什么。

　　（3）师：现在这些文具都混在一起了，如果我们来给它们分分类，可以怎么分？

　　请幼儿接单介绍自己的想法。

　　（4）请幼儿按分类盘上的标记将几种文具分类。

　　2、观察、发现每种文具的不同特征。

　　（1）师：现在每个盘子里只有一种文具了。它们都是一样吗？仔细看看，和身边的小伙伴说一说它们哪儿不一样？

　　（2）请幼儿介绍自己的发现。

　　师：谁来和大家介绍一下，你们发现有哪些地方不一样？

　　（3）师生共同小结文具的不同特征。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看