师：请你们跟老师一起打电话吧!(幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。)师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗?

　　幼：像大象鼻子。

　　幼：像大象牙齿。

　　幼：像手枪。

　　幼：像大炮。

　　三、手工活动1、出示黄色的面团2、老师简要演示干面粉变成黄色的面3、取一部分捏香蕉4、幼儿捏香蕉四、分享1.老师发香蕉让幼儿跟着老师一起做一做：像电话【唱歌曲打电话】

　　师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么?

　　(幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，教师适当给予帮助。)师(把香蕉剥成‖状)：你们觉得剥开的香蕉像什么?

　　幼：像蜘蛛。

　　幼：像花。

　　幼：像喷泉。

　　师：下面请你们一边吃，一边看看有什么变化?

　　(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从"整体一部分一没有"的渐变过程，教育幼儿把果皮放入指定的地方。)活动反思：

　　香蕉是幼儿熟悉的一种水果，他们对香蕉的不同摆放很有兴趣，很多孩子能大胆的进行想象，认为香蕉像电话，月亮...在想象活动中，幼儿兴趣浓厚。孩子用面团自己捏香蕉，锻炼幼儿的动手能力，幼儿也玩得很高兴。这次活动真正做到让孩子在玩中学，学中玩，在快乐中成长。
 

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