每年九月，都会有一批孩子从幼儿园小朋友变身为小学生……一段时间后，仍会有一些孩子带着哭腔对家长说：“我不想去学校，我要回幼儿园。”那么，如何顺利完成“幼小衔接”，让孩子成功完成角色转换呢？

　　正确平复孩子情绪以正能量引导孩子

　　还没上学的时候，小航很兴奋。但到上学的时候，小航却迟迟进入不了状态，令家长很着急。究其原因，原来是小航的爸爸为了平复孩子的兴奋，不经意间向他灌输“上小学就不能像幼儿园那样玩了”等观点。

　　虹口区三中心小学校长盛裴表示，孩子一开始是很向往小学生活的。在这个时期，家长应该以积极、向往的语气来描述小学。比如“上了小学你就是小大人了，妈妈真为你骄傲”、“学校里有很多你喜欢的有趣活动呢”，激发孩子对小学生活的美好憧憬。

　　入学后，对于不喜欢上学的孩子，家长也要做到及时疏导。浦东新区竹园小学校长田荣俊解释说，家长可以经常讲讲自己小时候上学的情况，以正能量来引导孩子，消除孩子的恐惧。此外，还鼓励孩子多与别的小朋友交际，帮助孩子与其他孩子建立密切联系，让孩子们产生急切去学校与小伙伴在一起的欲望。

　　培养良好习惯助孩子尽快度过适应期

　　除了心理上的缓冲，良好品质和习惯的培养也能让孩子尽快适应小学。田俊荣校长表示，孩子的自信很重要。家长可以通过日常小事来培养孩子的自信，对他说“你能做！你能行！”孩子自信了，才会敢于面对陌生的环境和事物，然后会想办法去克服、战胜困难。而这种自信也能帮助孩子遗忘掉“自己不如别人”“跟不上”的恐惧，从而克服幼升小的不习惯。

　　就生活习惯来说，家长要多陪孩子熟悉校园环境，引导孩子自己的事情自己做，包括洗脸洗澡、收拾书包等。家长可以先和孩子一起订好计划，教会孩子看时间，再培养孩子的作息习惯以适应小学的环境和要求。而在培养学习习惯和，家长应该配合学校老师的教育方式、教学方法，在日常生活中着重锻炼孩子的聆听能力、表达能力和书写能力。经过家庭、学校和社会的共同合作，孩子的幼小衔接就能顺利完成了。

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