活动目标

　　1、能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。

　　2、产生喜爱上幼儿园的情感。

　　活动准备丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个活动过程看看丁丁的家-教师出示木偶丁丁及简易场景。这是丁丁，这是他可爱的家，这是他喜欢的幼儿园。自从他上了幼儿园后，他就有了两个家。

　　-原来他喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样。

　　-我们一起来看看丁丁的家吧！

　　观看木偶的表演-教师借助木偶和简易场景，边念儿歌边表演。

　　-早晨，丁丁是怎样离开家的？他高兴吗？你是怎么离开家的？

　　-到了幼儿园后，丁丁做了些什么事？他高兴吗？你在幼儿园会做哪些事情呢？

　　学念儿歌-老师把丁丁的事编成了儿歌，你们听！

　　-教师完整朗诵儿歌一遍。

　　-教师以欢快的情绪带领幼儿学念儿歌。

　　-教师与幼儿一起完整朗诵儿歌，念到“家”时加重语气。

　　-教师引导幼儿边自由地做动作，边完整地朗诵儿歌一遍。

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