一、活动目标：

　　1、幼儿能观察小刺猬圆圆把硬刺烫成卷刺又拉回硬刺的有关情节，理解圆圆的心理与故事情节的关系。

　　2、尝试让幼儿学习分段阅读，让幼儿感知段落。

　　3、懂得各人都有自己的特点，不能随便学时髦的道理。

　　二、活动准备：

　　1、大图书一本，小图书若干本。

　　2、幼儿有认识刺猬的经验。

　　三、活动过程：

　　（一）出示图书，导入故事内容。

　　师：小朋友，猜猜今天老师给你们带来了什么？（出示图书）幼：图书。

　　师：小朋友看看，这本图书上有什么？

　　幼：小刺猬。幼儿：两只小刺猬。

　　师：还有什么？（教师手指故事名后，提示幼儿说出认识的汉字。）

　　幼：

　　师：小朋友真棒，认识这么多汉字，马老师告诉你们，这个故事就叫做“小刺猬学时髦”。

　　（反问，加深幼儿记忆。）

　　师：叫什么？幼：小刺猬学时髦。

　　师：你们知道什么叫“时髦”吗？

　　（幼儿自由讲述。）

　　教师小结：小朋友说得真棒，时髦就是“漂亮”、“很帅”的意思。那小刺猬是怎样学时髦的呢？请小朋友从书袋里轻轻拿出图书，看１－３页，看完以后与同伴说一说，聊一聊。不过有个小小的挑战，你看完后就把书轻轻地放到书袋里。

　　（幼儿讨论看到的内容）

　　（二）第一段阅读（１－３）

　　１、看看讲讲

　　师：看完了吗？看到些什么，让老师看看谁最自信，你的小眼睛找到老师的眼睛就说明你最自信，说明你看懂了。

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